摘要：
(1)我对珍珠鸟的爱护表现在两个方面:精心设置环境;不加干扰 (2)小珍珠鸟对我的态度变化过程:怕人——胆大——放心——信赖 通过对文章的整体感悟,学生从中归纳......
(1)我对珍珠鸟的爱护表现在两个方面:精心设置环境;不加干扰 (2)小珍珠鸟对我的态度变化过程:怕人——胆大——放心——信赖 通过对文章的整体感悟,学生从中归纳
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《珍珠鸟》说课稿 黄务中学 刘宏丽 一、说教材: 1、教材分析 《珍珠鸟》这篇课文在义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文的第五单元。这个单元都是写人与动
《 zhen zhu niao 》 shuo ke gao huang wu zhong xue liu hong li yi 、 shuo jiao cai : 1 、 jiao cai fen xi 《 zhen zhu niao 》 zhe pian ke wen zai yi wu jiao yu ke cheng biao zhun shi yan jiao ke shu liu nian ji xia ce yu wen de di wu dan yuan 。 zhe ge dan yuan dou shi xie ren yu dong . . .
小学语文珍珠鸟说课稿篇一 1、教材分析 《珍珠鸟》一文主要写了由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱,让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人,最后到与人融为一
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课文《珍珠鸟》说课稿 篇3 一、说教材 1、教材简析: 《珍珠鸟》一课是七年级(下)第六单元的第一篇课文,这个单元以人的生存伙伴——动物为内容专题编选课文。这单元的五篇课文
《珍珠鸟》说课稿 一、说教材:1、教材分析 《珍珠鸟》这篇课文在义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文的第五单元。这个单元都是写人与动物动物的佳作。阅读这些文章,不
《珍珠鸟》说课稿1一、说教材1、教材分析:《珍珠鸟》这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文的第五单元,这个单元都是写人与动物的佳作。阅读文
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《珍珠鸟》说课稿1 一、说教材 人教版初中语文第二册第六单元是一个描写人类的生存伙伴——动物的单元。《珍珠鸟》是这一单元中最能体现人与动物的平等意识的一
七年级语文《珍珠鸟》说课稿1 一.说教材 人教版初中语文第二册第六单元是一个描写人类的生存伙伴——动物的单元。《珍珠鸟》是这一单元中最能体现人与动物的平
一笑 我 珍珠鸟 蹦来蹦去 亲近 尊重 睡着 友好 和谐 以上是我对这节课的教学设计,恳请各位老师批评指正!谢谢! 珍珠鸟说课稿3 一、说教材 1、教材简析: 《珍珠鸟》一课是七年
珍珠鸟说课稿1 一、说教材 小学语文课文《珍珠鸟》是五年级上册第七单元的略读课文,这个单元的四篇课文都是写动物的佳作,阅读这些文章,不但可以激发关爱动物,
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